黨的二十大報告擘畫了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，其中關于實施科教興國戰略、強化現代化建設人才支撐、推動綠色發展、加快發展方式綠色轉型等一系列重要論述，在黃河水利職業技術學院廣大師生中引發熱烈反響。師生們結合學校水利特色與專業優勢，聚焦新材料技術推廣服務這一關鍵領域，展開了深入的學習與討論。
一、 領會報告精神，把握新材料技術發展的時代機遇
師生們一致認為，黨的二十大報告將科技、人才、創新的戰略意義提升到前所未有的高度。報告強調“必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力”，并指出要“推動戰略性新興產業融合集群發展，構建新一代信息技術、人工智能、生物技術、新能源、新材料、高端裝備、綠色環保等一批新的增長引擎”。這為新材料技術的發展與應用指明了方向，注入了強大動力。
黃河水利職業技術學院作為水利行業的特色高職院校，敏銳地認識到，新材料技術是推動水利工程建設與運維模式革新、實現水利行業綠色低碳與智慧化轉型的關鍵支撐。從高性能抗腐蝕、抗沖刷的混凝土外加劑，到用于堤防加固、生態護坡的新型土工合成材料，再到用于水資源監測、管道修復的智能感知與功能材料，新材料的推廣應用直接關系到水利工程的質量、壽命、安全與生態效益。學習報告精神，就是要深刻把握這一歷史性機遇，將服務新材料技術在水利領域的推廣與應用，作為落實科教興國戰略、服務現代化產業體系建設的重要切入點和著力點。
二、 聚焦水利特色，探討新材料技術推廣服務的實踐路徑
圍繞如何有效開展新材料技術推廣服務，師生們結合教學、科研與社會服務實踐，提出了多角度的思考：
- 深化產教融合，搭建協同推廣平臺： 大家認為，應依托學校與水利行業企業緊密聯系的優勢，聯合新材料研發企業、水利設計施工單位、工程檢測機構等，共同組建“水利新材料技術應用推廣聯盟”或產業學院。通過平臺匯聚技術、人才、項目、市場資源，實現從實驗室研發到工程化應用、從技術標準制定到技能人才培養的全鏈條服務，加速新材料技術在堤防、水庫、灌區、水生態治理等場景的落地。
- 強化科研攻關，解決行業應用痛點： 針對水利工程特殊環境（如高水壓、凍融循環、腐蝕介質、復雜地質等）對新材料提出的苛刻要求，師生們表示要面向工程實際需求，組織跨學科團隊開展應用基礎研究和關鍵技術攻關。重點突破材料長效耐久性、環境適應性、施工便捷性、成本可控性等瓶頸問題，形成一批具有自主知識產權、適合水利國情的新材料、新工藝、新技術，為推廣服務提供堅實的“技術貨架”。
- 創新服務模式，拓展技術輻射廣度： 推廣服務不應局限于傳統的技術轉讓或產品推銷。師生們建議，可以探索“技術+標準+培訓+示范”的綜合服務模式。即：在提供新材料產品的協助制定相關技術規程、工法或地方標準；面向水利一線技術人員和產業工人，開展新材料特性、施工工藝、質量檢測等方面的專項技能培訓；選取典型工程，建設新材料應用示范項目，以直觀效果增強市場信心，發揮引領帶動作用。
- 融入人才培養，儲備未來推廣力量： 職業教育與產業發展同頻共振。學校正在考慮將新材料技術的最新成果、應用案例、標準規范等內容，有機融入水利工程、建筑工程技術、材料工程技術等相關專業的課程體系與實訓環節。通過開設選修課、舉辦專題講座、組織技能競賽、開展畢業設計（論文）選題等方式，培養學生對新材料技術的認知、應用與創新意識，為水利行業輸送既懂水利又熟悉新材料的復合型技術技能人才，為未來的技術推廣儲備生力軍。
三、 凝聚奮進力量，譜寫服務水利現代化新篇章
熱議黨的二十大報告，師生們倍感振奮，責任在肩。大家深刻認識到，在加快發展方式綠色轉型、推進各類資源節約集約利用、協同推進降碳、減污、擴綠、增長的時代背景下，推廣應用于水利領域的新型環保材料、節能材料、循環材料，對于保護江河湖泊、建設人與自然和諧共生的現代化具有重要意義。
黃河水利職業技術學院師生紛紛表示，將以黨的二十大精神為指引，牢牢把握高質量發展這一首要任務，立足水利行業，聚焦新材料技術推廣服務，不斷深化教育教學改革，增強科技創新與社會服務能力。決心以更加昂揚的斗志、更加扎實的舉措，將學習熱情轉化為推動水利科技進步、服務區域經濟社會發展的實際行動，努力在培養高素質技術技能人才、促進創新成果轉化應用上展現新作為，為譜寫中國式現代化水利新篇章貢獻“黃河水院”的智慧和力量。
